اللغة العربية

كفاية المجال :يتواصل المتعلّم باستعمال اللغة العربيّة مشافهة وكتابة
كفاية المادّة:* التّواصل الشّفويّ :يحاور الآخر منجزا أعمالا لغويّة محترما السّلوكات التّواصليّة .
*القراءة:يقرأ نصوصا سردية متنوّعة موظّفا قدراته في بناء المعنى.
* الإنتاج الكتابيّ :ينتج كتابيّا نصوصا سرديّة متنوّعة
* الحوار المنظّم : يوظّف التّواصل للعيش مع الآخرين والعمل معهم .

merci

شكرا جزيلا

السنة الثانية :الأداء المنتظر للوحدة عـــــــــ1ــــــدد





الأداء المنتظر للوحدة عـــــــــ1ــــــدد
في نهاية الوحدة الأولى يكون المتعلّم قادرا على:
القراءة: القراءة الصّحيحة المسترسلة المنغمة بتجاوز صعوبة الحروف المتشابهة كتابة .
الإنتاج الكتابيّ: ترتيب جمل بسيطة يكوّن بها نصّا.
التّواصل الشّفويّ: إنتاج خطابات شفويّا مستعملين النّداء :من أجل الإخبار ،لطلب القيام بعمل ، طلب تعيين الذّوات وتعيينها

السلام عليكم
هل من الممكن مدي بمخططات السنة الثانية
و شكرا

هل يمكنكم ندي بمخططات السنة الاولى و شكرا

chokran jazilan

اريد أن أمدّكم بمخطط الثلاثي الأول ولكني لم أستطع فكيف يكون ذلك؟

الأداء المنتظر :الثلاثية 1
في نهاية الثلاثية الأولى, من السّنة الثانية من التّعليم الأساسي يكون المتعلّم قادرا على حلّ مسائل ذات دلالة بالنّسبة إليه تتضمّن أسئلة تستوجب الإجابة عن كلّ منها مرحلة واحدة تتطلّب
 توظيف الجمع دون احتفاظ
 التّصرّف في الأعداد المدروسة و القطع النّقديّة

شكرا

[choukran

thanks

شكرا

شكرا

فهمي1 كتب:

كفاية المجال :يتواصل المتعلّم باستعمال اللغة العربيّة مشافهة وكتابة
كفاية المادّة:* التّواصل الشّفويّ :يحاور الآخر منجزا أعمالا لغويّة محترما السّلوكات التّواصليّة .
*القراءة:يقرأ نصوصا سردية متنوّعة موظّفا قدراته في بناء المعنى.
* الإنتاج الكتابيّ :ينتج كتابيّا نصوصا سرديّة متنوّعة
* الحوار المنظّم : يوظّف التّواصل للعيش مع الآخرين والعمل معهم .

شكرا

شكرا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

merci beaucoup

merci beaucoup

merci beaucoup

merci

merci